اپليكيشن شاد و دانش‌آموزان غمگين
در حالي كه 70 درصد مردم در استان سيستان و بلوچستان به شبكه مخابراتي دسترسي ندارند، كرونا و آموزش مجازي به چالشي جدي براي دانش‌آموزان اين استان و ساير دانش‌آموزاني كه والدين‌شان توان خريد موبايل هوشمندرا ندارند، تبديل شده است. در شبكه‌هاي اجتماعي كاربران در اين باره هشتگ «بازمانده از تحصيل» را داغ كرده و در اين باره نوشته‌اند. آنچه مي‌خوانيد منتخبي از اين توييت‌هاست.
«استان سيستان و بلوچستان بيشترين بازمانده از تحصيل را دارد، به اظهار رضوان حكيم‌زاده تعداد ۵۰۰ هزار نفر اتباع خارجي و ۳۶۰۰ هزار كودك در سيستان و بلوچستان فاقد تبلت و گوشي بوده كه قادر به استفاده از تحصيل آنلاين نيستند، آيا ۵۰۰هزار نفر از تحصيل بازمانده‌اند؟»، «۵۰۰هزار دانش‌آموز عضو سامانه شاد نيستند، عملا با سيستم مجازي نمي‌توانند به آموزش بپردازند، اين۵۰۰هزار نفر از مردم سيستان و بلوچستان هستند نه تبلت دارند، نه گوشي و نه اينترنت»، «مديركل آموزش و پرورش همدان با بيان اينكه ۱۴ هزار دانش‌آموز در اين استان به شبكه شاد دسترسي ندارند، گفت: اين تعداد دانش‌آموز از دسترسي به اينترنت يا داشتن تبلت و گوشي هوشمند محروم هستند»، «كسي هست تبلت يا گوشي كه بشه باهاش به شبكه شاد وصل شد، به يه خانواده كه سه تا دانش‌آموز دارن، هديه كنه؟»، «يعني در اين حداقل 8 ماه كرونا ما در ايران نمي‌تونستيم يك تبلت با كمترين امكانات بسازيم؟ در حدي كه كار دانش‌آموزها راه بيفته و در مناطق محروم رايگان مي‌داديم؟»، «توي يه كشور روز اول همه دانش‌آموزها رو جمع كردن مدرسه، نفري يه تبلت بهشون دادن، گفتن برين مجازي درس بخونين. توي ايران همه دانش‌آموزها رو جمع كردن، پول كتاب و شهريه و مشاركت و... ازشون گرفتن، گفتن گوشي بخرين برين تو شاد...»، «شبكه شاد به چه درد سيستان و بلوچستان مي‌خورد؟! وقتي اين همه بچه در يك كلاس درس مي‌خوانند و هيچ امكاناتي ندارند»، «شاد اپليكيشن مي‌خواهد، اينترنت مي‌خواهد، گوشي مي‌خواهد. اين بچه‌ها ميز و صندلي و تخته سياه هم ندارند»، «اپليكيشن شاد خيلي از دانش‌آموزان سيستان و بلوچستان را غمگين مي‌كند!»، «۵۱ درصد جمعيت سيستان و بلوچستان روستانشين و فقير هستند خبري از موبايل و اينترنت در آنجا نيست»، «ادريس گهرام‌زئي، معلمي از سيستان و بلوچستان، در يك برنامه تلويزيوني گفت: از ۷۰۰ هزار دانش‌آموز اين استان فقط ۲۰۰ هزار نفر از آنها به اپليكيشن شاد آموزش‌وپرورش دسترسي داشتند. او دليل اين امر را نبود زيرساخت‌هاي مخابراتي و مشكلات مالي خانواده‌ها خواند»، «اپليكيشن شاد به چه درد كودكان سيستان و بلوچستان مي‌خوره؟ زماني كه حتي كلاس درست و حسابي‌اي ندارن»، «رييس آموزش و پرورش استان سيستان و بلوچستان اعلام كرد كه اكثر دانش‌آموزان اين استان به تلفن همراه دسترسي ندارن و نمي‌تونن از اپليكيشن شاد استفاده كنن»، «نبود اينترنت در روستاهاي مختلف استان سيستان و بلوچستان سبب شده تا خيلي از دانش‌آموزان اين مناطق به اپليكيشن شاد براي ادامه تحصيل به صورت مجازي دسترسي نداشته باشند » و «دولت اپليكيشن شاد رو رايگان كرده بعد ميگه همه به آموزش رايگان دسترسي دارن! الان اين بچه‌ها در سيستان و بلوچستان كه هر روز بايد مسافت طولاني رو براي آوردن آب كثيف از هوتگ طي كنن گوشي هوشمند دارن كه اينترنت داشته باشن؟!».