خبر
قاليباف: افرادي به جاي كار كردن تنها حرف مي‌زنند
مهر| شهردار تهران گفت: امروز ارتقاي كيفيت زندگي در كلانشهر تهران و حل آلودگي هوا مهم‌ترين هدف مديريت شهري است. شهردار تهران در آيين بهره‌برداري از ۵۸ دستگاه واگن متروگفت: متاسفانه شاهديم دولت‌ها در هشت سال گذشته سهم خود را در توسعه مترو و حمل و نقل عمومي پرداخت نكرده‌اند. وي گفت: مترو را تنها پول نساخته است بلكه مديريت و استفاده از ظرفيت‌هاي داخلي صرف ساخت مترو شده است و در مقابل افرادي هستند كه به جاي كار كردن تنها حرف مي‌زنند و وعده و وعيد مي‌دهند. تنبلي، بيكاري، وعده و وعيد بيهوده و غيره ما را به جايي نخواهد رساند. وي با بيان اينكه پرداخت 2/1 ميليون دلار از صندوق ذخيره ارزي براي توسعه مترو تبديل به قانون شده است، گفت: با اين حال شاهد هستيم اين قانون نيز عملياتي نشده است. قاليباف با بيان اينكه مسووليت حل آلودگي هوا بر عهده دولت است و اينكه آلودگي هوا قابل حل است، گفت: اتفاقا بايد تاكيد كنم نه تنها آلودگي هواي تهران قابل حل است بلكه به سرعت نيز مي‌توان اين آلودگي را رفع كرد. طوري كه مردم سال به سال شاهد كاهش آلودگي هوا باشند. قاليباف با بيان اين مطلب كه ۳۰۰ هزار خودروي كاربراتي در تهران حدود ۴۰ درصد آلودگي شهر را توليد مي‌كنند، گفت: اين خودروهاي آلاينده بايد بر اساس مديريت درست و اقدام سلبي از شهر تهران خارج شود. شهردار تهران در خاتمه ضمن تسليت درگذشت چهار كارگر در حادثه مترو كيانشهر گفت: به هر حال ما پيگير اين حادثه از بعد فني هستيم و هميشه تاكيد مي‌كنيم كه سرعت، دقت و صحت اساس كار ما است و بحث ايمني بايد مورد توجه ويژه ما قرار بگيرد.
آموزش و پرورش آمار دانش آموزان معتاد را اعلام كند
ايلنا| رييس كارگروه كاهش تقاضاي مواد مخدر مجمع تشخيص مصلحت نظام از وزير آموزش و پرورش درخواست كرد؛ تعداد دانش‌آموزان معتاد را رسما اعلام كند. سعيد صفاتيان با تاكيد بر وظيفه آموزش و پرورش در حوزه پيشگيري از اعتياد، خاطرنشان كرد: آموزش و پرورش بايد به عنوان متولي اصلي وارد اين عرصه شود و در مدارس دوره‌هاي آموزشي پيشگيري از اعتياد را برگزار كند. وي گفت: بايد پوشش برنامه‌هاي پيشگيري از اعتياد را به 45 درصد برسانيم و مدارس برنامه‌هاي مستمر و پيوسته در اين حوزه داشته باشند. صفاتيان با بيان اينكه آموزش و پرورش اين ترس را دارد كه اعلام تعداد معتادان به ضررش باشد، تاكيد كرد: متاسفانه اعتياد در مدارس حقيقت موجود است و تا زماني كه موضوع را كتمان مي‌كنيم؛ اوضاع بدتر مي‌شود، اين درحالي است كه مسائل اجتماعي با كتمان كردن حل نمي‌شود.